ESTUDOS AVANÇADOS INTERDISCIPLINARES: Vol. 13
Palavras-chave:
Interdisciplinares, Pesquisas, Práticas, EstudosSinopse
É com muita satisfação que apresentamos o décimo terceiro volume da Coleção intitulada “ESTUDOS AVANÇADOS INTERDISCIPLINARES”, que reúne em seus capítulos pesquisadores de diversas instituições com discussões e temáticas que circundam uma gama de possibilidades de pesquisas e de relações dialógicas que certamente podem ser relevantes para o desenvolvimento social brasileiro a partir de uma ótica que contempla as mais vastas questões da sociedade. Tal obra visa dar publicidade a estudos e pesquisas frutos de árduos trabalhos acadêmicos que decerto contribuem, cada um a seu modo, para o aprofundamento de discussões em suas respectivas áreas pois são pesquisas germinadas, frutificadas e colhidas de temas atuais que estão sendo debatidos nas principais universidades nacionais e que refletem o interesse de pesquisadores no desenvolvimento social e científico que possam impactar positivamente a qualidade de vida de homens e de mulheres.
Capítulos
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O PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## https://doi.org/10.29327/589113.1-1
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DOENÇAS RARAS E ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NOS PROGRAMAS : N ÚCLEO DA SAÚDE, PROGRAMA DA SAÚDE DA FAMÍLIA E HOSPITAIS##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## https://doi.org/10.29327/589113.1-2
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NÍVEIS DE SINAIS E SINTOMAS DA SÍNDROME DE BURNOUT NA EQUIPE MULTIPROFISSIONAL DO CAPS-AD DE MACAPÁ- AP##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## https://doi.org/10.29327/589113.1-3
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A NETWORK E AS DIMENSÕES DO CAPITAL SOCIAL COMO DIFERENCIAL NAS ORGANIZAÇÕES : UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## https://doi.org/10.29327/589113.1-4
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ANÁLISE CRÍTICA E CONCEITUAL SOBRE O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## https://doi.org/10.29327/589113.1-5
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A INCLUSÃO DE NOÇÕES DE ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## https://doi.org/10.29327/589113.1-6

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